آموزش و پرورش در سالهای اخیر دو تا مدیری را تجربه می کند که از نظر مدیریتی زمین تا آسمان با همدیگر متفاوت هستند مدیری که آموزش و پرورش را با پادگان نظامی و امنیتی اشتباه گرفته بود و الان مدیری که حجب و حیا را سر لوحه خود قرار داده است و تمام تلاشش این است که از جاده ادب خارج نشود حتی حکم برکناری معاونش را نیز سعی می کند وقتی خودش نیست بدستش برسانند امیدواریم در هر صورت فرهنگیان و دانش آموزان از این شیوه های مدیریتی متنوع و گوناگون آسیب نبینند.
سعی کردیم چند ماهی از زمان مدیریتی آقای لطفی بگذرد تا چند سوالی از ایشان داشته باشیم که امیدواریم در این وبلاگ یا در سایت آموزش و پرورش جهت تنویر افکار عمومی و فرهنگیان و دانش آموزان پاسخی داده شود.
سوال اول در مورد مدارس شاهد هست که در روزهای اول ثبت نام و سالهای گذشته روزهای شنبه و یک شنبه دانش آموزان را تا ساعت 2 بعد از ظهر بنام فوق برنامه نگه می داشتند. هر چند که یک برنامه سراسری هم باشد دارای اشکال هست چطور دانش آموز ابتدایی تا ساعت دو عصر در مدرسه می تواند بماند در حالی که نهار هم نخورده است. جهت رفع این نقیصه جدیدن اعلام شده است که این ساعت اضافی را حذف می کنیم عوضش پنج شنبه آخر هرماه دانش آموزان بیایند که این هم در وسط سال معقول بنظر نمی رسد. تازه برنامه ای وجود ندارد چه برسد به فوق برنامه
سوال دیگر در مورد مدارس شاهد این است که در حدود 50 میلیون هر شیفت مدرسه از دانش آموزان پول گرفته اند این پولها در کجای این مدارس و برنامه ها هزینه می شود ظاهرن چیزی دیده نمی شود.
یک سوال دیگر در مورد افزایش قارچ گونه مدارس غیر انتفاعی و مهد کودکها در بیله سوار مغان هست که چطور در یک سال این همه مجوز داده شده است و اصلن به کیفیت آموزش این مکانها رسیدگی نمی شود و حتی بعضن عنوان می شود که عده ای از اینها مجوز ندارند و این موضوع خانواده ها را نگران کرده است.
سوال بعدی ما در مورد تعداد دانش آموزان در یک کلاس هست با وجود اینکه تعداد مدارس و کلاس شکر خدا زیاد هست و معلم مازاد هم زیاد دارید چرا تعداد دانش آموزان در یک کلاس بیشتر هست حتی معلمین هم به این امر معترض هستند که نمی توانند خوب به درس و مشق بچه ها رسیدگی کنند.
البته سوالات زیادی مطرح هست که خانواده ها ، فرهنگیان و دانش آموزان در نظرات به آنها اشاره خواهند کرد امیدواریم که پاسخی قانع کننده از ریاست محترم آموزش و پرورش دریافت کنیم
جهت تشویق دانش آموزان به خوردن صبحانه که از مهمترین وعده های غذایی برای
دانش آموزان است .طبق روال هفته های پیش این دوشنبه 93/10/1
نیزبچه در مدرسه ودر کنار دوستانشان
صبحانه رامیل نمودند.
تصاویردیگری درادامه مطلب گذاشته شده اشت.
شاید امروز جامعه ایران بیش از هر زمان دیگری در مورد اخبار مربوط به تنبیه بدنی در مدارس حساسیت نشان می دهد و برآیند افکار عمومی این اقدام را قبیح و غیرقابل قبول می داند. این در حالی است که تنها تا دو سه دهه گذشته انواع روش های تنبیه بدنی در مدارس و مراکز آموزشی بسیار معمول و مرسوم بود.
بر اساس آیین نامه اجرایی ابلاغ شده به مدارس، هرگونه تنبیه بدنی دانش آموزان در مدارس کشور ممنوع است و در صورت ارایه گزارش، با متخلفان برخورد می شود. طبق این آیین نامه و بخشنامه های مختلف آموزش و پرورش در این رابطه نمی توان دانش آموز را به خاطر عدم انجام تکالیف درسی و هم چنین مسایل انضباطی، تنبیه بدنی کرد.
حساسیت بالای جامعه به این موضوع باعث می شود هر گونه شکایتی در زمینه تنبیه بدنی در مدارس به سرعت مورد پیگیری قرار گیرد و با خاطیان به شدت برخورد شود.
با این همه هنوز هم گاهی خبرهایی از این شیوه غیرقانونی در برخی مدارس و از جانب معلمان، ناظمان و مدیران مدارس به گوش می رسد که اگرچه فراگیر نیست اما انتظار می رود همین موارد نادر هم به دلیل تاثیرات سوء و غیرقابل جبران آن بر سلامت دانش آموزان در سیستم آموزشی کشور به چشم نخورد.
انواع مدرسه در کشور کانادا :
در کانادا مدارس در دو سطح قرار می گیرند: ( دبستان و راهنمایی در یک مدرسه قرار می گیرند)
* مدارس ابتدایی( Elementary ) از کودکستان تا سال ششم .
*دبیرستان از هفتم تا دوازدهم .( البته بعضی از مدارس ابتدایی تا مقطع هشتم را نیز ارائه می کنند.)
طبق قانون همه افراد بین 6 تا 18 سال باید در مدارس تحصیل کنند.
اکثر مدارس، بخش مربوط به کودکستان یا مهدکودک را نیز دارا هستند و بچه های 4 و 5 ساله را می پذیرند)
سال تحصیلی در مدارس کانادا از اواسط شهریور ( اوایل سپتامبر) آغاز و در خرداد ماه به پایان می رسد. تعطیلات تابستانی عملا در حدود 2 ماه است. با این حال در ماه های مارس و دسامبر نیز تعطیلات یک هفته ای یا ده روزه سال نو نیز دارند.
زنگ مدارس در برخی شهرها ساعت 9 صبح و برخی دیگر 8 یا 8:15 نواخته می شود و تا ساعت 15:30 و یا 14:30 نیز کلاس ها طول می کشد. مدارس در روزهای شنبه و یکشنبه تعطیل هستند.
برخلاف ایران دانش آموزان مقاطع ابتدایی، کتاب های درسی اختصاصی برای خود ندارند و بیشتر موارد معلمان متناسب با درس همان روز از کتاب مادر، جزوه و پلی کپی می دهند و گاهی هم اجازه می دهند دانش آموز کتاب را با خود به خانه ببرد.
مدارس کاتولیک:
مدارس کاتولیک همانند مدارس عمومی از برنامه درسی آموزش و پرورش پیروی می کنند. همه دانش آموزان می توانند در مدارس عمومی ثبت نام کنند، اما مدارس کاتولیک فقط برای دانش آموزان مسیحی است که غسل تعمید بجای آورده باشند.
علاوه بر مدارس فرانسوی که تعداد آنها در ایالت های غیر کبک، چندان هم زیاد نیست، مدارس انگلیسی ، برنامه ویژه آموزش فرانسه نیز دارند که روزانه تا یک ساعت ارائه می شود. در عین حال برای دانش آموزان مستعد، دوره فوق برنامه فرانسه توسط برخی مدارس در هر ناحیه ارائه می شود که این دانش آموزان در مقطع سوم دبستان و یا هفتم ،طی یک آزمون انتخاب می شوند.
تسهیلات ویژه:
مدارس کانادا تسهیلات ویژهای را برای فرزندان مهاجران تازه وارد برای جذب آنان به سیستم آموزشی کانادا ارائه میکنند از جمله:
کلاس های ویژه زبان ( ESL ) ،
کمک به دانشآموزان با دشواریهای یادگیری و یا معلولان
کمک به والدینی که مایل باشند فرزندانشان را بجای فرستادن به مدرسه، در منزل آموزش دهند،
آموزش های آنلاین یا راه دور برای دانش آموزان دبیرستانی
برنامه های آموزشی برای بزرگسالان (Adoult Schools)
امتحان EQAO:
نظیر امتحانات نهایی پنجم دبستان و سوم راهنمایی، اداره آموزش و پرورش، معمولا تست ویژه ای را با عنوان EQAO از دانش آموزان مقاطع سوم و ششم به عمل میآورد تا میزان یادگیری بچهها و سطح علمی هر منطقه مشخص شود.
مدارس نمونه یا تیزهوشان:Gifted Program
برخی از مدارس کانادا اختصاص به دانش آموزان نمونه و تیزهوش دارد، اما چون ظرفیت آنها محدود است، معمولا تبلیغات چندانی در زمینه نحوه ورود به آن مدارس یا دوره ها نمیشود و فقط افراد کنجکاو می توانند در جریان زمان و نحوه پذیرش ان مدارس قرار گیرند.معمولا برخی از دانش آموزان به تشخیص معلم و مدیر، به یک روانشناس معرفی می شوند تا از آنان تست هوش بعمل آید و در صورت آوردن حد نصاب ، به مدارس نمونه معرفی می شوند.مدارس خصوصی:
علاوه بر مدارس عمومی، برخی مدارس خصوصی نیز با دریافت شهریه به ارائه سرویس می پردازند. مشهورترین مدارس خصوصی مربوط به اقلیت های مذهبی نظیر مسلمانان، یهودی ها و هندو ها است .
شرایط پذیرش:
مدارس کانادا شرط خاصی برای پذیرش کودکان بجز نزدیکی محل سکونت آنها ندارد. با توجه به اینکه سن شروع مدرسه در کانادا از 6 سالگی است ، در صورتیکه کودک شما در ایران از 7 سالگی تحصیل را آغاز کرده باشد ، مجبور است یک سال را جهش نماید!
همچنین برای ثبت نام داشتن کارت واکسیناسیون کودکان الزامی است..جالب است بدانید مدارس کانادا حساسیت زیادی نسبت به دریافت مدارک قبلی دانش آموز از کشور متبوعه ندارند! و معتقدند هر کودکی باید درس بخواند و این مشکل خود اوست که در مقطع مورد نظر خود را با کلاس هماهنگ کند.
تعداد دانش آموزان در هر کلاس:
با اینکه آموزش و پرورش تلاش می کند تعداد دانش آموزان هر کلاس حداکثر در 22 نفر ثابت بماند اما به دلیل برخی کمبودها، در بعضی مدارس نه تنها تعداد دانش آموزان بالای 30 نفر می شود بلکه چند مقطع تحصیلی نیز در یک کلاس و با یک معلم ادامه تحصیل می دهند!
تشویق و تنبیه:
معمولا در مدارس کانادایی ، دانش آموزان تیزهوش و با استعداد مورد توجه ویژه قرار نمی گیرند و به همه بچه ها یکسان نگاه می شود. گاهی اوقات ، معلمان حتی از نوشتن یک کلمه "آفرین" نیز دریغ می کنند! کودکان بیشتر بخاطر شرکت در برنامه های اجتماعی تشویق می شوند تا درسی.اما در عوض اگر همکلاسی خود را مسخره کرده یا پسرها موجب آزار دختر ها شوند، می بایست تنبیه های مختلفی از جمله نگارش جندین صفحه نامه عذرخواهی و یا فراخواندن والدین را تحمل کنند.
تربیت های دوگانه:
پدر مادرهای ایرانی از اینکه می بینند هم کلاسی های فرزند آنها حتی سلام کردن نیز بلد نیست تعجب می کنند. کودکان در کانادا توجهی به اطراف خود نمی کنند، از خبرها و رویدادهای غیر از مدرسه بی اطلاع هستند . مدارس نقشی در تربیت رفتاری کودکان ایفا نمی کنند ، اما اگر کسی فراموش کند کلمه "متشکرم" را بگوید ، ساعت ها او را نصیحت می کنند!
مدارس بزرگسالان:
مدارس ویژه ای برای تکمیل تحصیلات و اخذ دیپلم توسط بزرگسالان وجود دارد که با پرداخت شهریه انجام می شود.
همچنین بزرگسالانی که مایل به ورود به دانشگاه یا کالج باشند ، اما نیاز به گذراندن برخی واحد های خاص مثل ریاضی، فیزیک ، زبان و غیره داشته باشند می توانند با پرداخت شهریه ای اندک از کلاس های ویژه استفاده کنند
این واحد ها توسط خود دانشگاه ها هم ارائه می شود اما بمراتب گرانتر از مدارس بزرگسالان می شود.
مدارس فارسی:
یک سری مدارس خصوصی ایرانی نیز عمدتا در شهرهای بزرگ کانادا وجود دارند که یک یا چند روز در هفته به ارائه رایگان برنامه های فارسی می پردازند. در این مدارس سعی می شود بچه های ایرانی از زبان و ادبیات فارسی دور نمانند. اما دبیرستان های ایرانی نیز وجود دارند که دانش آموزان را برای ورود به دانشگاه های کانادا یاری می کنند.
امتحانات دانش آموزان و نقش والدین
گردآوری و تدوین: عباس حسینی راونجی
انتشارات: اردهالی
فهرست مطالب این کتاب به شرح زیر است:
فصل اول
ضرورت انجام امتحان
ضرورت امتحان از دیدگاه قرآن
اهداف اصلی امتحان
وظایف والدین هنگام برگزاری امتحانات
نگرانی های زمان برگزاری امتحانات
عوامل افزایش اضطراب در شخص هنگام امتحان
چگونه اضطراب امتحان در دانش آموزان کاهش می یابد
شیوه های برخورد والدین با فرزندان خود در ایام امتحانات
دانش آموزان چگونه امتحان بدهند؟
توصیه هایی به والدین
فصل دوم
کارنامه چیست؟
ضرورت ارائه کارنامه تحصیلی به دانش آموزان
آیا کارنامه فقط متعلق به دانش آموزان است؟
رفتارهای دانش آموزان و والدین در زمان دریافت کارنامه
روش های برخورد با کارنامه دانش آموزان
توصیه هایی به والدین هنگام دریافت کارنامه تحصیلی دانش آموزان
با آرزوی موفقیت تمامی دانش آموزان در تحصیل و سربلندی والدین در تربیت فرزندان