مهدیار مرصعی[1]*،آمنه نقدعلی2، میثم عشوری3
1- دبیر ورزش آ.پ شهرستانهای استان تهران، دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی دانشگاه پیام نور تهران
2- دبیر ورزش آ.پ شهر تهران، کارشناس تربیت بدنی
3- دبیر ورزش آ.پ شهرستانهای استان تهران ، کارشناس ارشد مدیریت ورزش دانشگاه تهران
چکیده
هدف از این پژوهش ارائه الگویی کاربردی به منظور دستیابی به اهداف تربیتی در مدارس ابتدایی با محوریت زنگ ورزش می باشد. این پژوهش از نوع پژوهش در عمل می باشد. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دو کلاس درس پایه چهارم ابتدایی (64نفر) که به شیوه در دسترس از میان دانش آموزان شهر ری انتخاب شدند. طرح به شیوه نیمه آزمایشی در دو گروه آزمایش و گواه به اجرا گذاشته شد. ابزار اندازه گیری مشاهده و تشریح سیاهه رفتاری دانش آموزان بود که قبل و بعد از اجرای طرح صورت گرفت. در این پژوهش علاوه بر معلم پایه , معلم ورزش نیز همسو با او اقدام به آموزش موضوعات تربیتی هدف با استفاده از روش های نوین تربیتی و طرح درسی خاص در زنگ ورزش می نمود. بعد از گذشت 8 هفته به میزان قابل ملاحظه ای بروز اختلافات و ناسازگاری ها در گروه آزمایش به نسبت گروه گواه کاهش پیدا کرد و دانش آموزان مهارت های اجتماعی و ارتباط موثر را به خوبی نمایان ساختند. بر اساس نتایج حاصل از این پژوهش زنگ ورزش نقش مهمی در شکل گیری رفتار تربیتی و اخلاقی دانش آموزان دارد. استفاده از این فرصت برای ترمیم نقاط ضعف تربیتی دانش آموزان موثر است . از جمله پشنهادات این پژوهش تدوین شیوه نامه ای از سوی معاونت تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش است. شیوه نامه می بایست مبتنی بر اجرای همسو معلم ورزش و معلم پایه باشد.
واژگان کلیدی
زنگ ورزش ، مدارس ابتدایی ، اهداف تربیتی
*Mahdiyar.morassaei@gmail.com
کلاس های قرآن در مسجد کوفه:
در احادیث فراوانی از تأسیس پایگاههای آموزش قرآن در مسجد کوفه بحث شده که به چند نمونه از آنها اشاره میشود:
16. امام صادق (علیهالسلام) میفرماید:
کیفَ أنتُم لَو ضَرَبَ أصحابُ القائِمِ (علیه السلام) الفَساطیطَ فی مَسجِدِ کوُفانَ، ثُمّ یُخرَجُ إلَیهِمُ المِثالُ المُستَأنَفُ، أمرٌ جَدیدٌ عَلَى العرَبِ شَدیدٌ.(1)
چگونه خواهید بود، هنگامی که اصحاب قائم (علیه السلام) در مسجد کوفه خیمه زده، (قرآن را) به شیوهی جدید عرضه میدارند، شیوهای تازه که (آموزش ویا پذیرش آن) بر عرب دشوار است.
اما می خواهیم در این پست به آموزش یک روش دیگری که ترکیبی از آنالیز حجم و حذف قسمتهای اضافی می باشد. بپردازیم.
حالا می خواهیم برای درک بهتر نقشه حجم بالا را ساده کرده و مرحله به مرحله به سوال مورد نظر نزدیک شویم
می بینید که بسیاری از آرایشهای قطعه برداشته شده (البته شما باز هم می توانید شکل را ساده تر کنید)
اکنون بخشی از آرایشها را اضافه می کنیم
و همین طور در مراحل بعدی پیش می رویم
مرحله 4
مرحله آخر
منبع: وبلاگ آموزش خصوصی نقشه کشی
Mrdraft.blogfa.com
دانلود کتاب علوم تجربی سال اول راهنمایی + نمونه سوالات